政法队伍教育整顿工作的意义是什么？

开展政法队伍教育整顿，是党中央提出的新要求、人民群众的新期盼、政法战线自我革命的新需要，是确保政法机关担负起新时代职责使命的重要举措。政法机关作为维护国家安全和社会稳定、促进社会公平正义、保障人民安居乐业的第一线，与群众联系最直接、最紧密，执法司法面临的矛盾更为集中、问题更为具体。组织开展好政法队伍教育整顿，对于纯洁政法队伍、夯实政法工作基础、提升执法司法公信力，推进全面从严管党治警向纵深发展具有重要意义。

 “五个过硬”指的是什么？

信念过硬、政治过硬、责任过硬、能力过硬、作风过硬

“三大主题”指的是什么？

刮骨疗毒式的自我革命、激浊扬清式的“延安整风”、铸魂杨威式的主题教育

政法队伍教育整顿工作的“四项任务”是什么？

筑牢政治忠诚、清除害群之马、整治顽瘴痼疾、弘扬英模精神

政法队伍教育整顿工作的“三个环节”是什么？

学习教育、查纠整改、总结提升

“四项教育”指的是什么？

政治教育、党史教育、警示教育、英模教育

政法队伍教育整顿工作的对象范围是什么？

参加人员包括市县两级党委政法委、法院、检察院、公安机关、司法行政机关全体在编在职干警等。

学习教育环节“三看”指的是什么？

一看“四项教育”是否都开展；

二看政法干警学习教育参与率是否达标；

三看学习教育成果有没有转化为思想成果和工作成果。

查纠整改的政策导向是什么？

自查从宽、被查从严

查纠整改环节的“三项工作”指的是什么？

强化自查自纠、强化组织查处、强化专项整治

查纠整改环节的“五看”指的是什么？

看自查自纠是否做到全覆盖，思想发动是否广泛深入；

看组织查纠措施是否有效，是否发现新的违纪违法问题线索；

看案件线索核查是否到位，清除害群之马成效是否明显；

看顽瘴痼疾是否得到有效整治，存量问题是否基本消除；

看“自查从宽、被查从严”是否落实到位。

 “6+N”模式指的是什么？

“6”是指“六大”顽瘴痼疾：

违反防止干预司法“三个规定”；

违规经商办企业和配偶、子女及其配偶违规从事经营活动；

违规参股借贷；

违规违法减刑、假释、暂予监外执行；

有案不立、压案不查、有罪不究；

法官检察官离任后违规从事律师职业、充当司法掮客等。

“N"是指我省政法系统其他突出问题，列入专项整治内容。

总结提升环节“三项任务”指的是什么？

持续深化整改

推进建章立制

开展总结评估

总结提升环节“六评”指的是什么？

评责任落实

评目标任务完成

评长效机制建立

评政治生态优化

评执法司法公信力提高

评人民群众满意度提升情况